为夯实教师教学基本功，破解科研工作难题，深化教育教学改革，全面提升教师教学科研综合素养与育人能力，打造高素质师资队伍，9月17日下午，建筑工程学院在智能建造实训室1楼会议室组织召开教师教学科研能力提升专题交流会。会议由院长胡万志主持，唐克胜书记、谭属春教授受邀作专题分享，学院全体教师参会。

会议伊始，胡万志院长阐明会议主旨与意义。他指出，教学与科研是高校教师的核心本职，是学院学科建设、人才培养和高质量发展的关键支撑。当前学院处于专业升级、育人提质的关键时期，全体教师需立足建筑专业特色，坚持以教促研、以研助教，补齐教研短板、探索融合新路径，切实提升教学质量与科研创新能力，推动学院教研工作提质升级。

交流环节中，深圳职业技术大学谭属春教授结合自身丰富的教研经验，围绕教学能力提升、科研项目申报、学术成果凝练、教研融合创新等重点内容展开分享。教学方面，他结合建筑专业实践性、应用性强的特点，从课堂设计、教法创新、重难点突破、学情把控、课程思政融入等方面，分享了实用的教学提质方法，助力教师打造优质高效课堂，适配应用型人才培养目标。科研方面，他针对青年教师科研痛点，详细讲解科研选题、课题申报、论文撰写等核心技巧，强调团队协作的重要性，结合行业科研热点，鼓励教师将教学实践与科研探索深度融合，以科研成果反哺教学。整场分享贴合工作实际，兼具专业性与实操性，为教师教研成长指明了方向。

随后，唐克胜书记作总结部署。他肯定了学院近年教研工作成效，客观剖析了师资建设、教研推进过程中存在的短板与不足。他强调，新时代高等教育对教师综合能力提出更高要求，全体教师要坚守育人初心，树立教研并重、双向赋能的理念：一是深耕课堂主业，打磨教学本领、创新教学模式，夯实育人根基；二是聚焦行业前沿与专业痛点，主动投身科研创新，积累学术成果；三是坚持终身学习，对标先进、补齐短板，互帮互助，营造勤学善研的良好氛围。同时，他鼓励青年教师主动参与各类教研竞赛、科研项目与学术交流，在实践中锤炼本领、快速成长，助力学院学科与专业高质量发展。

会议最后，胡万志院长作总结发言。要求全体教师领会本次会议内容，结合自身工作实际梳理问题、明确目标、细化举措，做到学以致用。学院也将常态化搭建教研交流、培训分享平台，完善教师成长赋能机制，全方位助力教师专业化发展，为学院高质量发展筑牢师资根基。

本次专题交流会内容务实、针对性强，有效解答了教师教研工作困惑，拓宽了教研视野，理清了工作思路，凝聚了发展共识。下一步，学院全体教师将以此次会议为契机，深耕教研、笃行实干，持续推动教学与科研深度融合、提质增效。